“快走，中德诺浩总部来人了，喊我们去开会。”正在上课的我被班长急匆匆的喊走。自打我选择了中德班，还没有感觉到我们的优势在哪里，单纯的认为只是多了几节课而已，但当我参加了这个活动，我才知道了我们真正拥有什么。
当我见到中德刘老师，我一下就觉得很亲切，很和蔼。果不出我所料，她对我们一直是微笑着的。耐心的为我们14、15级学生讲解了这两天我们活动的安排。我对其中的辩论赛最感兴趣。因为它是一个集体的象征，但是我们要和14级的学长们对抗，心里还是没有什么底，因为他们毕竟比我们阅历各方面要强。
前面的活动进行的很顺利，大家都觉得活动非常的好，当然我最喜欢的辩论赛如约而至，那天上午，同学们早早的就来到了会场，选手们在一旁看着一些材料，做最后的努力，感觉多看几个字一会就能多发挥一些，因为牵扯到班级的荣誉，看到14级的学长们也不敢怠慢。不是参赛选手的同学们把桌子拉成了相对的位置，还没开始，现场的火药味十足，紧张的气氛弥漫在空气中，呼吸都是那么的小心。一切准备就绪后，老师缓缓走上了台，先用一个标志的微笑缓和过后，就用几句简单的话宣布开始，但老师反复在强调，我们14、15是一个整体，不能分割。我不知道老师为什么一直在强调这个是什么意思，暗示着我的内心。我感觉到了一阵阵凉意，大战爆发之际，总有一阵宁静。第一轮，双方一辩选手做陈词。哇，真的很厉害，双方一辩旗鼓相当谁也不让谁。头脑风暴的很快一堆一堆的名词接连冒了出来，还别说这嘴皮子儿真溜，观众们也爆发了阵阵掌声，一开始就把比赛的热情点燃了起来，似乎观众们也在较劲。第二轮的对攻环节，双方提问的问题都相当的刁钻，15级的同学们向前探着脖子，没有桌子的阻拦就直接冲上去似得。同学们在下面的掌声加上呐喊声的助威犹如战鼓和战争的咆哮，这个环节结束之后，老师走上台去，又重复了一遍刚才的话语，我们全体学生是一个整体不能分裂，我们现在搬板凳坐在你支持的那一方的后面。话音刚落，就是一阵搬板凳的声音， “骚动”过后，一下子就分成了两部分，14级的支持他们同学，我们15级支持自己的同学。瞬间我明白了老师刚才强调那么多的含义是什么了，我想：这时候，“战争”才真正的开始吧。果不其然，当老师说完之后，14级的学长接过话筒说了几句简要的话之后我们的其中一个同学就想要站起来，压抑过后立马向老师要话筒对着学长的话进行反击，下面的同学们也在起哄。这时的我心跳很快，紧张传遍了我的全身，有种不是特别好的预感。激烈的交锋仍在继续，同学们那活跃的思维带动着全体的同学去想，我看到了很多同学们紧锁眉头来回摇晃着头。不用想，他们一定在想怎样最能反击对方的漏洞，还有一些靠近辩论选手的同学趁着观众互动的时间不断给选手们支招。越说越离谱，青春热血的我们还是没有抑制住内心的那份狂热，老师及时站了出来。认为双方的选手说的都很不错，辩论赛的激烈程度她也非常喜欢。现在有才艺的同学可以上来展示一下，以便稍作休息。14级的一位学长上去唱了一首非常好听的粤语歌，总算可以轻松一下了，也能缓和一下现场的气氛，多好啊。可是，较劲的我们，也上去了一名同学，唱的也是刚才14级学长一样的歌曲。同样搏得了全场的掌声，我们互相给对方加油也给对方鼓掌。辩论赛继续进行，自由攻辩环节，双方的激烈争辩让我有一丝的疲惫。就像一根弦一直绷的很紧，有些要断的意思。老师觉得进行的差不多了，于是她给我们做了总结。告诉了我们这场比赛的真正的含义。
其实这场比赛更多的不是叫我们去比赛到底谁的知识储备更好，也不是比较谁的能力更强。更多教会我们的是什么叫做一个团队，什么叫做团结和团队荣誉感，14和15级本来相互之间的交流就很少，通过这次的活动也可以促进我们之间的交流，虽然我们年龄和阅历有一定的差异，但我们都是漯职院人，都是中德人。我们要是都分裂开来，就没有人给我们团结了。我恍然大悟，在比赛中同学们虽然有时有些过于激进，但是我们都是在为我们的集体而奋斗，为我们的团队做出我们自己的努力。我们可能看起来在团队中并不是特别的重要，但是却是少了谁都不行。中德大概就是这样，我们拥有的不仅仅是专业知识，更多的是综合能力，这种能力，不是用钱就能买的到的。这是中德所带给我的。
当我对着漫天的繁星，仔细的思考。这些才是我想要的。中德班我爱你。
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