为了进一步提高学生的实际操作能力和动手能力，2016年3月26、27日，机电工程系机电一体化、数控和汽车专业组队参加了2015年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛高职组“工业产品造型设计与快速成型”、“机械设备装调与控制”“汽车营销”和“汽车检测与维修赛项”四个项目的竞赛。
经过激烈的角逐，选手发挥出色，每个代表队都取得了优异的成绩。其中“工业产品造型设计与快速成型”和“机械设备装调与控制”两个项目获得团体三等奖，汽车营销”和“汽车检测与维修赛项”两个项目获得团体优秀奖的好成绩。
经过此次大赛，虽然取得了一点成绩，但是我们和强手之间仍有一定的差距，总结如下：
1、赛前培训方面：
项目前培训总共有10名学生报名参加培训本项目，在培训过程期间学生表现积极，主动形成你追我赶的良好氛围，所以在培训过程中学生表现认真、努力，且以很快的速度向所期待的目标进步。期间举行了多次模拟比赛，并参照大赛时的标准去举，有效的增加学生的学习积极性。
2、老师方面
指导老师在培训期间，坚持到岗指导，教授操作方法的同时，要求学生注意细节动作要领，并让学生把每一次练习当作每次比赛去看待。在此期间我们还进行几次模拟比赛，制造紧张气氛让选手去习惯、去克服比赛时的紧张感，使学生适应比赛时的气氛，并把这种紧张心理压缩在最短的时间内，以防在大赛时影响选手正常发挥。
通过本次技能大赛检验了我们的努力成果，并了解我们与其它高职院校之间的差距，更重要的是发现自身存在的不足。如：在培训过程中有些步骤遗漏；我们缺少实训设备，这是目前最大的短板。
3、学生方面
此次省技能比赛得到了院系领导的高度重视，并在校系导的正确指导下我们的工作有序开展。培训期间学生不怕辛苦，不畏惧困难。认真对待每次培训，专心听取培训指导老师的讲解，认真操作，积极性很高，周末主动加班培训。学生的进步很快，掌握了老师所教授的基本技术要领的同时，总结出自己适宜的操作方法。不足之处，心理素质还不够好，缺乏处理赛时处理突发事项的能力。
总之，通过此次竞赛，鼓励和调动了教师和学生学技术、练技能的积极性，促进了我校专业教师和其它高职院校之间的交流，同时强化了专业教师队伍的建设，营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造性的良好气氛，使教师队伍水平得到较大提高，达到了学习和提高的目的，取得了经验，找到了差距和不足，对促进教学工作具有较大的意义。
找出差距，分析原因，百尺竿头，更进一步，通过各方面的努力，在以后竞赛中一定能赛出我们学院的风格，取得更加优异的成绩。
